数学软件实验是数学类专业的主要基础课程之一，实验课的教学是整个教学环节中的一个重要子系统，也是学好本课程的一个重要环节。目前各种“数学软件实验”教材较为注重理论的叙述与介绍，算法描述不拘泥某种语言的语法细节，默认读者已具备扎实的程序设计基础，可以在课下独立完成数学软件实验。实际上，在学生中程序设计的基础并不一致，相当一部分人基础较为薄弱。多数学生反映数学软件实验的上机实验存在一定的困难，希望有合适的实验参考书指导学习。 数学软件实验的理论学习有一定的深度，存在一定的难度。学生必须完成一定数量的思考题、练习题、书面作业题，一方面巩固基本知识，另一方面提高联系实际分析解决问题的能力。在实验教学方式上，传统的数学软件实验是“灌输式”的，从实验目标、内容、步骤、注意事项，甚至程序的调试以及可能的实验结果都面面俱到地由老师讲解，然后由学生“按方抓药”地操作。这使学生处于消极被动的地位，影响其学习主观能动性的发挥，严重阻碍了学生的全面综合素质的培养。正是基于以上的原因编写了 《数学软件实验指导书》。在实验题中，既有简单容易的验证题，即验证已经给出的源程序，或者扩充已经给出的源程序，对基本数学软件实验的算法进一步扩充和引申，以达到学生学会书写算法的目的，从而提高学生的实践创新能力。