1. 教学对象：理工科专业本科学生。 2. 先修课程：高等数学、大学物理（上）。 3. 后续课程：理、工各本科专业的专业基础课和专业课。 4. 总学时/学分：32学时/2学分 5. 课程性质：基础课、必修课 6. 教学目的与要求：物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本的运动形式及其相互转化规律的学科。物理学所研究的规律具有极大的普遍性，可以说是一切自然科学的基础，也是工程技术的重要支柱，物理学的基本概念、基本原理和基本规律是长期起作用的知识。通过大学物理课程的学习，使学生正确理解物理学的基本概念和基本知识，掌握物理学所研究的各种运动形式及它们之间的联系，了解各种理想物理模型以及一些基本的物理现象、物理性质和近代物理学的思想，并使学生在科学实验能力、科学计算能力和抽象思维能力方面受到严格的初步训练，从而培养分析问题和解决问题的能力，提高科学素质。大学物理课程的作用，一方面在于为学生系统地打好必要的物理基础；另一方面使学生初步学习科学的思想方法和研究问题的方法，培养学生辩证唯物主义世界观和科学宇宙观。 1. 教学对象：理工科专业本科学生。 2. 先修课程：高等数学、大学物理（上）。 3. 后续课程：理、工各本科专业的专业基础课和专业课。 4. 总学时/学分：32学时/2学分 5. 课程性质：基础课、必修课 6. 教学目的与要求：物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本的运动形式及其相互转化规律的学科。物理学所研究的规律具有极大的普遍性，可以说是一切自然科学的基础，也是工程技术的重要支柱，物理学的基本概念、基本原理和基本规律是长期起作用的知识。通过大学物理课程的学习，使学生正确理解物理学的基本概念和基本知识，掌握物理学所研究的各种运动形式及它们之间的联系，了解各种理想物理模型以及一些基本的物理现象、物理性质和近代物理学的思想，并使学生在科学实验能力、科学计算能力和抽象思维能力方面受到严格的初步训练，从而培养分析问题和解决问题的能力，提高科学素质。大学物理课程的作用，一方面在于为学生系统地打好必要的物理基础；另一方面使学生初步学习科学的思想方法和研究问题的方法，培养学生辩证唯物主义世界观和科学宇宙观。