本课程围绕创新创业教育，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，促进高等教育与科技、经济、社会紧密结合，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍。 要求创新创业的课程教学具有素质性、通识性、基础性、实践性的特征，应以创业的逻辑和要素为脉络支撑，重在学生可迁移能力素质、创新思维和实践能力的培养，为学生今后更好地融入社会、实现自我价值做准备。 坚持以打造省级金课为方向，根据教育部的有关课程要求，通过“大学生创业基础”课程教学，使学生在双创知识层面、素质技能层面和品格素养层面达到相关培养目标。 阶段一（理论教学）： 感性认知创业→理性认知创业→感知创新→创新意识训练→创业计划介绍→创业机会识别、商业模式简介 →创业风险→创业资源认知→创业团队→课程教学→成果展示。 阶段二（校外调研）： 寻找创业项目，并进行可行性分析→市场调查，收集信息→确定创业项目、人员和组织结构→确定本组的营销策略、财务规划、风险管理等策略→分组撰写创业计划书，按照教师制定模板分析，并提交规范格式的计划书→展示本组创业项目，对比“校外实践”前后项目的变化。