机械原理课程设计是高等工业学校机械类专业学生第一次较全面的机械结构、机械运动学和动力学分析的训练，是本课程的一个重要教学环节。 一、机械原理课程设计的目的 机械原理课程设计的目的在于进一步加深学生所学的理论知识，培养学生独立解决有关本课程实际问题的能力，使学生对于机械运动学和动力学的分析与设计有一较完整的概念，具备计算、制图和使用技术资料的能力。 机械原理课程设计的目的涉及两个方面：其一是使学生加深对机械原理课程所学内容的理解与掌握；其二是训练学生针对工程实际问题的设计能力。 二、机械原理课程设计的任务 机械原理课程设计的任务是对机器的主体机构进行运动分析。要求学生根据设计任务，绘制必要的图纸，编写设计计算说明书。 对大多数学生来说设计要求是规定性的。其一是内容的强制性：方案中强制性规定了涉及齿轮、凸轮、连杆机构和动力学等相关任务。而其中某些任务（比如凸轮设计在实际的插床设计中）可能是没有的；其二是完成任务所用方法的强制性；设计内容及要求中强制规定了既涉及图解法的内容，而图解法在实际工程设计中有可能不采用。其三是时间的强制性：学生必须在一周内完成设计，而工程实际的设计问题则有可能有更长的时间。因此学生的设计过程中仅涉及教材的主要相关部分，而不是全部。个别学生可在指导教师认可的条件下，展示其思维的才华，创造性地提出并实施其新颖的设计方案。 三、机械原理课程设计的方法 机械原理课程设计的方法大致可分为图解法和解析法两种。图解法几何概念清晰、直观；解析法精度较高。本课程设计主要用图解法。