《思想道德与法治》（2021版）实践教学课程介绍 执笔人：肖杰 为贯彻落实《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，规范课程实践教学，深化教育教学改革，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，综合运用多学科（哲学、政治学、伦理学、心理学、社会学、法学等）知识，密切结合国内外社会现实，有效开展马克思主义的人生观、价值观、道德观和法治观教育，不断增强大学生的思想政治素质（“领悟人生真谛、坚定科学信仰、弘扬中国精神、践行核心价值”的品质和能力）、道德素质（“明大德、守公德、严私德”的品质和能力）和法治素养（“尊法、学法、守法、用法”的品质和能力），不断增强《思想道德与法治》课教育教学的针对性和实效性，促进大学生思想政治素质的提高，特制定本方案。 一、课程实践教学的目的和任务 课程实践教学是《思想道德与法治》课教学的重要组成部分。课程实践教学的目的是激发学生学习《思想道德与法治》课的积极性和主动性，加深对社会主义核心价值观的理解，帮助他们树立崇高的理想、信念和正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观，让大学生在实践中升华思想境界。实践教学的任务是引导大学生运用所学基本理论去了解自己、了解大学、了解社会，通过对社会现象进行观察、分析，逐步探索解决现实问题的途径并提高大学生的认识能力、思辨能力和实践能力，在实践中学会做事，学会做人。使他们成为全面建设小康社会的建设者和接班人。 　 二、实践教学的要求 本课程实践教学要求学生运用理论知识解决实际问题，在实践中提高理论联系实际的能力。总的要求是： 第一、坚持用社会主义核心价值观的理论观点指导社会实践，培养大学生努力形成理论联系实际的能力。 第二、学生从开始社会实践方案选择到整个实践活动结束，任课教师须全程跟踪指导，并对所有实践活动资料进行留存。 第三、社会实践方案可以选择性的完成其中一项，最终完成的实践成果要以本课程学科理论为支撑。 第四、成绩评定由社会实践过程评价、实践成果评阅两个环节组成。 　 三、活动形式及方案： 主要是通过大学生讲思政理论课、社会实践调查报告、红色教育参考考察、职业生涯规划设计等活动，使学生在社会实践中受教育，长才干，增强社会责任感。 方案一：大学生讲思政理论课。 安排学生准备讲授思政理论课，具体内容为《思想道德与法治》课程的一个小节，授课时间为30分钟，要求人人参与。讲课成绩由班级选出5位评委现场打分，最后取平均成绩作为实践教学的成绩。活动应该有相应的照片资料，所有学生授课视频统一保存，由授课老师教给教研室。 方案二：社会实践调查。 授课老师组织学生进行社会调查，撰写相应的调查报告。调查的主题由老师自行选定，每个自然班级一般分为三组，最终小组统一提交一份调研报告，调研报告不应该少于5000字（含图表）。调研报告批阅后交回教研室。 方案三：组织学生外出进行红色教育考察。 各授课老师要做好详细的外出安全规划，红色考察教育应该有相应的活动照片和考察学生的心得体会文章。　　　　 方案四："就业、择业、创业"——"我的职业生涯规划"设计。 通过设计，引导学生认识到职业选择不是大学毕业生面临就业时的某个单独事件，而是贯穿于整个大学生活的全过程。学生应时刻关注择业环境的变化，树立正确的择业观、就业观。活动最终提交学生个人设计职业生涯规划书。教材" 四、课外实践课程的内容和目录 《思想道德与法治》的主要内容和逻辑结构为蓝本，完全与教材同步。各章内容统一划分为"经典导读""疑难问题解析""教学案例解析""实践探索""强化训练"等模块，在理论与实践的结合上，对大学新生面临和关心的实际问题予以科学的、有说服力的回答，帮助大学生学习马克思主义理论，学习和掌握思想道德修养和法律修养的基本知识，适应大学生成长成才的需要。 　 主要目录 第一章 领悟人生真谛 把握人生方向 一、经典导读1 二、疑难问题解析2 三、教学案例解析5 案例一人怎会变成"狼"5 案例二邰丽华的故事6 案例三走进2011年感动中国人物刘伟8 案例四乔丹的眼泪10 案例五萧伯纳的教训12 四、实践探索12 【课内实践】12 【课外实践】13 五、强化训练13 【单项选择】13 【多项选择】14 第二章 追求远大理想 坚定崇高信念 一、经典导读15 二、疑难问题解析16 三、教学案例解析19 案例一奥运赛场上涌动的梦想19 案例二河北科技大学李东炎事迹22 案例三树立崇高的信仰25 案例四屠呦呦与青蒿素27 案例五宋玺：海军陆战队里的女子侦察兵30 案例六信念的力量31 四、实践探索33 【课内实践】33 【课外实践】33 五、强化训练34 【单项选择】34 【多项选择】34 第三章 继承优良传统 弘扬中国精神 一、经典导读36 二、疑难问题解析37 三、教学案例解析45 案例一中华美德之古今——精忠报国45 案例二大国工匠系列人物46 案例三青春鹦哥岭47 案例四观看影片《战狼2》部分片段48 案例五马云的创业经历及成功经验 49 四、实践探索50 【课内实践】50 【课外实践】51 五、强化训练51 【单项选择】51 【多项选择】52 第四章 明确价值要求 践行价值准则 一、经典导读54 二、疑难问题解析55 三、教学案例解析60 案例一黄大年事迹60 案例二敢于有梦：艰苦奋斗让贫瘠土地披绿装61 案例三唐某某诉唐某甲等5子女赡养纠纷案64 案例四邓某某诉某速递公司、某劳务公司一般人格权纠纷案65 案例五微信朋友圈销售假冒注册商标的商品案69 四、实践探索70 【课内实践】70 【课外实践】71 五、强化训练71 【单项选择】71 【多项选择】72 第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格 一、经典导读73 二、疑难问题解析74 三、教学案例解析84 案例一道德的起源84 案例二六尺巷的故事85 案例三网络直播岂可践踏法律与道德底线87 案例四20分钟奇迹备降89 案例五纸戒指见证坚贞爱情91 四、实践探索93 【课内实践】93 【课外实践】94 五、强化训练95 【单项选择】95 【多项选择】96 第六章 学习法治思想 提升法治素养 一、经典导读98 二、疑难问题解析99 三、教学案例解析106 案例一乘客抢夺公交车方向盘肇祸被刑拘106 案例二大四男生深陷校园贷母亲借钱卖宅基地凑21万还不清107 案例三微信诈骗套路这些你中过招吗？112 案例四遵义市中院依据疑罪从无原则宣告一起故意杀人案被告人 无罪，两年后真凶落网被判死刑114 案例五法制网评：公益劳动替代赔偿是法治创新117 四、实践探索119 【课内实践】119 【课外实践】124 五、强化训练127 【单项选择】127 【多项选择】128