大学物理A(上)：48学时，3学分。主要内容：力学，电磁学。 　在30余年的本科办学过程中，大学物理课程根据人才培养层次的要求和教学内容改革的需要，经历了多次教学大纲修订和教材更换的过程。该课程一直得到校、院（系）领导的重视，每一阶段都是由教学经验丰富、教学水平高、威望高的院（系）负责人为教学团队负责人，并配备了较强的师资队伍，选用的教材都是著名的优秀教材，如东南大学马文蔚主编的《物理学》，上海交大程守洙等主编的《普通物理学》，清华大学张三慧主编的《大学物理学》等，目前使用我校黄祖洪等参编的、湖南大学陈曙光主编的"十一五"国家级规划教材《大学物理学》。为加强大学物理实验建设，我校一直对大学物理实验独立设课，并根据实验仪器设备的更新和教学改革需要不断更新自编大学物理实验讲义和教材。 　　85年物理学专业开始招生时大学物理进入重点建设阶段，最先由湖南省物理学科的创始人葛旭初教授负责，他带领团队成员积极开展教学改革，探索自学为主的教学方法，并与传统教学方法对比进行研究讨论汲取特色，他的"五步教学法"成果，在省内外产生了很大的影响，当时的教学思想和教学方法还深深地影响着一代又一代的年轻人。 　　90年代开始，大学物理教学改革成果逐步得到各级领导和同行的认同，大学物理教研室（以前为普通物理教研室）1991年获得省级优秀教研室荣誉。《大学物理》课程1992年被评估定为省级合格课程，"加强实验室建设提高实验教学质量"获得了于1993年湖南省教学成果三等奖，"物理认知结构及定势干扰的研究"获得过湖南省优秀高等教育研究成果二等奖。 　　03年长沙理工大学成立后，大学物理课程进入了精品建设时期，更加重视教学管理和教学基本建设，近三年学院连续获得了校教学目标管理优秀奖，大学物理教研室获学校优秀教研室表彰，教学团队是长沙理工大学校级优秀教学团队，获得了多媒体教育软件省级一等奖等一批教学改革成果和省部级教学改革项目。大学物理和大学物理实验都获得校级精品课程建设立项，03年大学物理实验得到了省部共建项目300万元的资助，06年学校投资90万元建成了大学物理演示实验室，为大学物理实验教学和改革创造了较好的条件。所依托的物理学专业为学校重点建设专业，所依托的学科凝聚态物理为湖南省重点预备学科。高水平的教学团队和高水平的建设平台，推动了课程建设的内涵发展，形成了很好的发展势头，教学成果逐步增多，省级、国家级的教改项目推动教学改革不断深入，为申报省级精品课程创造了较好条件。